Dalam Pusaran AI: Kemajuan Umat Manusia atau Kemunduran Keterbelakangan Manusia?

foto hanya ilustrasi tidak menyambung ke tulisan (ini yg tak bisa dilakukan AI)

21042026/Tanjungpati

Topik ini sebenarnya bukan hal baru. Sudah terlalu sering dibahas, bahkan mungkin sudah menjadi semacam perdebatan klasik di era modern. AI, seperti banyak teknologi sebelumnya, selalu dipandang sebagai dua mata pisau. Di satu sisi, ia membuka peluang besar untuk kemajuan. Di sisi lain, ada kekhawatiran bahwa manusia justru akan semakin bergantung dan kehilangan esensi berpikirnya. Dunia terus bergerak maju, dengan atau tanpa kita. Pertanyaannya sederhana: apakah kita memilih untuk ikut memanfaatkan arus ini, atau justru tertinggal karena tidak siap menghadapinya?

Kalau dilihat secara jujur, kemajuan ini memangkas banyak hal—terutama waktu dan proses. Apa yang dulu membutuhkan jam, bahkan hari, kini bisa diselesaikan dalam hitungan menit. Ini tentu sebuah lompatan besar. Namun di balik itu, muncul pertanyaan mendasar: apakah efisiensi ini juga diiringi dengan peningkatan kualitas berpikir? Atau justru sebaliknya, kita menjadi terlalu cepat puas dengan hasil instan tanpa proses refleksi yang mendalam? Di titik ini, AI bukan lagi sekadar alat, tetapi cermin—yang menunjukkan bagaimana cara kita berpikir dan mengambil keputusan.

Saya sendiri tidak menutup-nutupi bahwa sebagian tulisan yang saya buat juga dibantu oleh AI. Tapi ada satu hal yang tetap saya pegang: dasar pemikiran tetap berasal dari diri sendiri. AI hanya membantu membentuk, merapikan, dan mempercepat proses. Kalau ditarik ke belakang, sebenarnya ini bukan fenomena baru. Sejak ratusan tahun lalu, manusia selalu dipengaruhi oleh apa yang dia baca, dengar, dan pelajari. Seorang penulis tidak pernah benar-benar “kosong”; ia menulis dari kumpulan referensi yang ia miliki. Para ulama, ilmuwan, hingga pemikir besar pun tidak lepas dari guru-guru mereka dan bacaan yang mereka pelajari. Hari ini, yang berubah hanyalah mediumnya—bukan esensinya.

Dalam dunia penulisan, kita mengenal proses seperti reviewer, editor, hingga proofreader. Semua itu adalah bentuk “diskusi” terhadap sebuah karya sebelum dipublikasikan. Sekarang, sebagian proses itu bisa dilakukan lebih cepat dengan bantuan teknologi. Tapi tetap saja, rasa dari tulisan itu tidak bisa sepenuhnya diserahkan pada mesin. Ada bagian yang harus tetap diolah oleh manusia—bagian yang membuat tulisan itu hidup, punya napas, dan punya sudut pandang. Tanpa itu, tulisan hanya akan menjadi rangkaian kata yang kosong.

Bagi saya pribadi, AI juga menjadi semacam teman diskusi. Terutama ketika ide banyak, tapi tidak selalu ada ruang atau waktu untuk berdiskusi langsung dengan orang lain. Dengan bantuan ini, proses berpikir bisa lebih terarah. Tapi tentu saja, ini bukan berarti menggantikan diskusi nyata. Interaksi dengan manusia tetap penting, karena di sanalah terjadi pertukaran perspektif yang lebih kompleks dan tidak selalu bisa disimulasikan oleh teknologi.

Lalu kembali ke pertanyaan awal: apakah AI membawa kita pada kemajuan atau justru kemunduran? Jawabannya tidak hitam putih. Semua kembali pada cara kita memanfaatkannya. Jika digunakan untuk memperluas wawasan, mempertajam analisis, dan mempercepat pengambilan keputusan, maka ini adalah alat kemajuan. Namun jika hanya digunakan untuk mencari jalan pintas tanpa proses berpikir, maka kekhawatiran tentang kemunduran itu bukan hal yang berlebihan.

Sebagai seorang dosen, saya melihat ini sebagai tantangan sekaligus peluang. Mahasiswa tidak boleh hanya diajarkan cara menggunakan teknologi, tetapi juga cara berpikir di baliknya. Sikap kritis, kemampuan analitis, dan keberanian untuk mempertanyakan sesuatu tetap harus menjadi fondasi. AI seharusnya membantu mempercepat proses belajar, bukan menggantikan proses berpikir itu sendiri.

Di sisi lain, kita juga perlu jujur melihat kondisi pendidikan saat ini. Tidak semua sistem benar-benar mendorong pola pikir kritis. Dalam beberapa kasus, yang dikejar justru hasil akhir—nilai, akreditasi, dan angka-angka formal lainnya. Proses berpikir sering kali menjadi nomor sekian. Ini yang perlu menjadi refleksi bersama.

Pada akhirnya, AI bukan penentu arah. Ia hanya alat. Kitalah yang menentukan apakah alat ini akan membawa kita melangkah lebih jauh, atau justru membuat kita berjalan di tempat. Dan mungkin, pertanyaan yang lebih tepat bukan lagi “AI membawa kita ke mana,” tetapi “kita sendiri ingin dibawa ke mana oleh cara kita menggunakannya.”

Sampai di sini dulu. Tulisan berikutnya, mungkin akan lebih spesifik membahas bagaimana kondisi pendidikan kita hari ini—dan apakah benar sudah mencerminkan budaya berpikir yang kita harapkan.